Resultados de la primera etapa de la estrategia de revinculación educativa de niños, niñas y adolescentes

El 5 de agosto se realizó en la ANEP la presentación de resultados de la primera etapa de la estrategia de revinculación educativa del año 2026 Volver a los sueños, dirigida a niños, niñas y adolescentes de todo el país.

Esta primera etapa fue implementada entre el 15 de junio y el 31 de julio, y consistió en la revinculación educativa de niños, niñas y adolescentes comprendidos en el tramo de educación obligatoria, que por distintos motivos han dejado de asistir a sus centros educativos de referencia. Este es el segundo año consecutivo en que esta estrategia se despliega a lo largo de todo el país.

Esta estrategia ha sido diseñada con la participación del Ministerio de Desarrollo Social (Mides), el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU), el Banco de Previsión Social (BPS), el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), el Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (Inisa), y en colaboración con el Ministerio del Interior (MI) y la Secretaría Nacional del Deporte (SND).  El trabajo interinstitucional permitió establecer criterios de búsqueda de estos niños, niñas y adolescentes con el propósito de garantizar su derecho a la educación.

Estuvieron presentes en el evento, los directores del BPS Ariel Ferrari y Ana Clara Boussés, la directora en representación de los jubilados y pensionistas María Elena Lloveras, entre otras autoridades del organismo.

Durante la presentación hicieron uso de la palabra el ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila; el presidente de ANEP, Pablo Caggiani; la presidenta del BPS, Jimena Pardo; la gerenta del Área de Promoción Sociocultural del MIDES, Laura Voituret; y la directora de la Dirección Sectorial de Integración Educativa del Codicen, Gabriela Pérez.

La presidenta del BPS, Jimena Pardo destacó que la búsqueda activa de estudiantes desvinculados permitió revincular al 42 % de los casos detectados, frente al 5 % que se lograba cuando el organismo solo esperaba la presentación del certificado de estudio, por lo que sostuvo que la estrategia es exitosa. Además, afirmó que los adolescentes que aún no regresan al sistema educativo enfrentan situaciones familiares complejas que requieren respuestas coordinadas de distintas políticas públicas.

El ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila, expresó que la presentación de los resultados de la primera etapa de la estrategia de revinculación educativa demuestra una decisión del gobierno de abordar la desvinculación de niños, niñas y adolescentes con una acción coordinada del Estado, basada en la cercanía, el trabajo con los hogares, las familias y las comunidades. Además, sostuvo que la desvinculación responde a causas estructurales y afirmó que el compromiso es profundizar esta estrategia, porque mientras haya un niño o adolescente fuera del sistema educativo habrá una deuda del Estado que debe enfrentarse con acciones concretas y no solo con respuestas administrativas.

Por su parte, el presidente de ANEP, Pablo Caggiani, afirmó que con esta estrategia se confirma que la forma más efectiva de garantizar el derecho a la educación es salir a buscar a quienes están fuera del sistema y actuar de manera coordinada entre los organismos públicos para remover las barreras que impiden su regreso. Además, señaló que 7 de cada 10 adolescentes que aún no lograron revincularse tienen entre 15 y 17 años, y anunció la creación de un dispositivo de duplas para acompañar esos casos.

En esta primera etapa se logró la revinculación de 2.844 (42 %) de un total de 6.812, en un universo de 406.000 niños, niñas y adolescentes de más de 5 años que cobran asignaciones familiares.

Los casos en los que no se logró efectivizar la revinculación se explican por distintos motivos: estructura de cuidados a la interna de los núcleos familiares, empleos eventuales fundamentalmente entre adolescentes de mayor edad, familias que emigraron al exterior, migración interna y no vinculación en el nuevo contexto, entre otras.

Es importante destacar que la estrategia de revinculación educativa sigue siendo una herramienta potente, oportuna y eficaz para garantizar el derecho a la educación en Uruguay. Los esfuerzos para la revinculación deben ser sostenidos en el tiempo, y la evidencia demuestra que el despliegue de la estrategia año a año va dejando aprendizajes para su implementación y mejora.

En comparación a la edición del año pasado, este año se comprobaron mejoras en la actualización de registros y sistemas de información, en el involucramiento y acción territorial de los equipos de los centros educativos, y en el diseño para la pronta implementación de recursos específicos que permitan trabajar de forma más prolongada y con mayor integralidad en el abordaje de la desvinculación.

Las instituciones comprometidas con esta estrategia de revinculación se mantienen trabajando para que cada niño, niña o adolescente pueda volver a sus sueños.